Informationsprojekt ”Info, turism i syd med miljöhänsyn”

Projektet anordnades med stöd av Sida genom Forum Syd dock medverkade organisationerna varken i utformningen av aktiviteten eller tar ställning till de synpunkter som framfördes i projektet.

Målgrupper för insatsen var studenter, intresserad allmänhet, gymnasieklasser åk 2-3 och gymnasielärare. Syftet med projektet var att målgrupperna skulle:

• Reflektera över sin egen påverkan på omgivningen.
• Göra medvetna och aktiva val av vart och hur man reser.
• Börja ställa krav på researrangörer och efterfråga resande som inte har negativ påverkan i de länder man besöker.
• Prova nya sätt att resa, exempelvis volontärverksamhet och kulturutbyten.

Beskrivning av insatsen

Under februari och mars hölls seminarieserien ”Hållbar Turism” i Miljöbibliotekets lokaler som riktades till allmänheten. Denna bestod av tre seminarier:

• ”Blå Flagg och den Gröna Nyckeln-kampanjerna”. Seminariet behandlade de internationella certifieringskampanjerna för stränder och turismfaciliteter och presenteras av Carrie Dean, International Blue Flag Coordinator, FEE, Danmark.
• ”Turist eller ej? Upplevelsen av att resa som volontär”. Seminariet behandlade vad det innebär att resa som volontär till u-länder som ett alternativ till konventionell turism och presenterades av Therese Eklund, f.d. volontär i Indien för bistånds­organisationen ABC.
• ”Snart förbjudet att resa på semester? Turism, mobilitet & klimatförändringar”. Seminariet behandlade konceptet ekologiskt fotavtryck och flygresornas stora påverkan på miljön. Seminariet presenterades av Stefan Gössling, docent och universitetslektor vid Institutionen för Service Management, Campus Helsingborg.

Seminarier, och diskussioner under dessa, låg till grund för utformningen av en broschyr samt förberedelse av de skolbesök som hölls under april och maj. Skolbesöken hölls på engelska på gymnasieskolor i och kring Lund och bestod av följande moment:

• Presentation av det större projektet och syftet med besöket.
• Turismindustrin sedan 50-talet, utvecklingen av konceptet ”Hållbar turism”.
• Övning 1: ”Interkulturella situationer” – Studenterna fick en lapp var som beskrev en interkulturell situation/ett problem som uppstått på grund av kulturella olikheter. Eleverna fick tyst läsa igenom beskrivningen av situationen och sedan tala om varför de trodde att situationen uppstått. Syftet med övningen var dels att visa hur något som är självklart för en person från en kultur inte är självklart för en person från en annan kultur, och dels att visa på att man själv måste sätta sig in i den kultur man besöker och respektera den.
• Övning 2: ”Fyra hörn” – Övningen genomfördes med frågor som handlade om känsliga situationer knutna till hållbar turism. Eleverna fick tyst läsa en mening på tavlan, fundera på den, och sedan ta ställning till meningen genom att gå till ett av rummets hörn, vilket representerade deras ställningstagande. Eleverna fick välja mellan att STRONGLY AGREE, AGREE, DISAGREE, eller STRONGLY DISAGREE. Varje hörngrupp diskuterade i några minuter. Sedan argumenterade en grupprepresentant för ställningstagandet inför hela klassen. Detta ledde till en dynamisk diskussion mellan grupperna eftersom frågorna inte hade något svar som var ”rätt”.
• Avrundning och avslutning samt utdelning av material.

Kontaktpersoner för projektet: Ana Gil Solá och Cheryl Prindiville. Övriga aktiva inom projektet: Gabriel Jamarillo (skolbesök), Matilda Gradin och Cecilia Bostorp (ansökan till Forum Syd).